“元宇宙”已經呼嘯而來。為持續推動和深化這一具有前沿性、戰略性問題的研究,在技術時代和數字化時代,不斷明晰教育元宇宙中的教育價值導向、實際應用取向和質量提升方向,堅守教育立場。2023年2月14日上午,常州市新北區香檳湖小學組織了元宇宙教育課題研究啟動活動。香檳湖小學沈亞萍校長、吳海燕副校長、課題組核心成員以及我司(中科雷慕)技術副總朱之寅共同參與了此次研討會。 活動伊始,副校長吳海燕從背景、理論、實踐等方面解釋元宇宙,從技術發展和更廣闊的視角來具體展開闡述“元宇宙+教育”。 緊接著由呂佳音老師以三年級上冊《美麗的小興安嶺》一課為例,向大家展示了學校基于數字化背景下語文課堂互動教學模式的建設探索。 隨后,香檳湖學校邀請了我司技術副總朱之寅對課題進行技術層面的指導,闡述了元宇宙從生活中擴展到物理、化學、生物等科學領域中的進程。強調了元宇宙助力教育的場景應用,助力空間建設,助力情景的創設,促進教師培訓,在元宇宙的加持下促進學生沉浸式學習的過程,全面提高老師們對元宇宙的整體認知和應用水平。 最后,沈亞萍校長充分肯定了課題組研究方案。她提出元宇宙教育是運用信息技術促進學生沉浸式學習,目的是通過沉浸式學習引導學生從虛擬世界過渡到真實體驗,不斷積累知識經驗、發展思維能力。研究過程中,我們要清楚元宇宙是什么?元宇宙與教育之間的關系?同時要注意元宇宙加入后,避免學生在虛擬世界中孤獨學習,失去與同伴實際的互動交往;引導學生分清虛擬與現實,科學地動手動腦。未來,元宇宙不再是一種單純的技術手段,而是一種全新的思維方式。元宇宙要用,怎樣適當地用,尤為重要。所以要巧選材、精備課。 |